Кейс образовательной программы для руководителей технологических проектов
АТИ — это уникальная среда обучения, развивающая таланты в управлении технологическими и инновационными проектами. Именно такие проекты претворяют в жизнь технологическую трансформацию компании и изменяют статус-кво привычных вещей.
Ключевую ставку в развитии инноваций мы делаем на людей, которые являются флагманами технологического лидерства.
Ключевую ставку в развитии инноваций мы делаем на людей, которые являются флагманами технологического лидерства.
Начало истории АТИ
Все началось в 2019, когда в Университет Управления Проектами обратился клиент с запросом вывести работу с технологиями у его сотрудников на новый уровень, соответствующий новой операционной модели, утвержденной в компании.
Здесь нужна была не просто программа, а среда, которая будет развивать компетенции на постоянной основе у самых разных специалистов, и многолетний опыт университета позволил взять на себя этот вызов.
Здесь нужна была не просто программа, а среда, которая будет развивать компетенции на постоянной основе у самых разных специалистов, и многолетний опыт университета позволил взять на себя этот вызов.
Формирование среды
1
Предпосылки
• Инновационность – одна из ценностей Компании «Газпром нефть», которой необходимо придерживаться каждый день;
• Новая операционная модель ТС2.0, согласно которой ставятся амбициозные цели по разработке и внедрению новых технологий;
• Необходимость в новом образе мышления у сотрудников БРД и новом уровне работы с технологиями.
• Новая операционная модель ТС2.0, согласно которой ставятся амбициозные цели по разработке и внедрению новых технологий;
• Необходимость в новом образе мышления у сотрудников БРД и новом уровне работы с технологиями.
2
Цель
Создание условий для развития пула сотрудников, способных внедрить модель Инкубаторов инновационных технологий в компании и сотрудничать с партнерами и инвесторами.
У участников обучения должны сформироваться новые взгляды на масштабность и эффекты программ, а также продуктовое и бизнес-мышление.
У участников обучения должны сформироваться новые взгляды на масштабность и эффекты программ, а также продуктовое и бизнес-мышление.
3
Компетенции
С опорой на цель среды были выявлены 37 компетенций и созданы модели развития и единые шкалы их оценки.
Это не только профессиональные компетенции, но и мягкие, включая жизнестойкость – основу стабильного и энергичного состояния в любых стрессовых ситуациях и в периоды кризиса.
Это не только профессиональные компетенции, но и мягкие, включая жизнестойкость – основу стабильного и энергичного состояния в любых стрессовых ситуациях и в периоды кризиса.
В рамках развития жизнестойкости на одном из уровней участники завершили командный марафон с общей миссией «Пробежим 10 000 километров», а на другом восходили на пик Бзерпи в Сочи в команде с профессиональными инструкторами и альпинистами с мировым именем.
Особая ценность программы – это команда, потому что за любой гениальной идеей стоит человек и команда, которая его поддержала. Для продвижения этой ценности модераторы среды руководствуются тремя принципами:
- Свобода выбора и проявленияКаждый участник попадает на программу по собственному желанию, проходя через несколько этапов отборочного марафона. На марафоне оцениваются не только профессиональные знания, таланты, но и мотивация, включенность. Кроме этого, каждый участник может выбрать и развивать любую свою идею, сделать ее реальным проектом и реализовать, используя любые креативные методы и решения.
- Коллективная ответственностьКроме общей цели, которая известна всем участникам и одинаково значима для каждого из них, важную роль играет осознанность. Существует ряд заданий и событий, где вклад каждого участника влияет на общий результат команды.
- Межличностное взаимодействиеВ составе каждого потока АТИ есть сотрудники разных ДО и функций, разных возрастов и интересов, разного типа мышления и характера. Все это учитывается при формировании программы. Но главное – условия для кросс-функциональных коммуникаций и крепких дружеских связей. Результаты 4 лет обучения и обратная связь выпускников показали, что это одна из ключевых особенностей программы.
Кросс-функциональные коммуникации
В составе каждого потока АТИ собраны сотрудники разных ДО и функций, разных возрастов и интересов, разного типа мышления и характера. Все это учитывается при формировании программы. Но главное – условия для кросс-функциональных коммуникаций и крепких дружеских связей. Результаты 4 лет обучения и обратная связь выпускников показали, что это одна из ключевых особенностей программы.
Геймификация
Геймификация — это применение игровых форматов в неигровом контекст. Внедрение элементов геймификации в обучение повышают его эффективность на 89,45% (ScienceDirect, 2020). Этим инструментом пользуются Amazon, Microsoft, Сбер, Школа менеджмента Слоуна и другие передовые компании и университеты.
С опорой на лучший мировой опыт в АТИ были реализована система уровней, командного и индивидуального рейтинга и вознаграждений. Участники программы преодолевают разные миссии, развивают свои способности к креативности, экспериментам и нестандартному мышлению. Даже сложные профессиональные компетенции «прокачивается» через игру.
С опорой на лучший мировой опыт в АТИ были реализована система уровней, командного и индивидуального рейтинга и вознаграждений. Участники программы преодолевают разные миссии, развивают свои способности к креативности, экспериментам и нестандартному мышлению. Даже сложные профессиональные компетенции «прокачивается» через игру.
Эксперты
В развитии среды успели поучаствовать не менее 70 экспертов, тренеров и методологов из Яндекса, Сколтеха, Озона, Алиэкспресса, PWC, IBM и других известных компаний.
В развитии среды успели поучаствовать не менее 70 экспертов, тренеров и методологов из Яндекса, Сколтеха, Озона, Алиэкспресса, PWC, IBM и других известных компаний.
- Александр ЦветковД.т.н., действительный член Академии технических наук Российской Федерации, CPM IPMA, PMC PMAJ, Генеральный директор АО «ПМСОФТ»
- Екатерина ПужановаДиректор по инжинирингу АО «ПМСОФТ», директор по развитию АО «Университет Управления Проектами», Вице-президент Московского отделения PMI, Вице-президент Российского отделения ААСЕ, Модератор АТИ
- Виктория НарушевичВедущий консультант АО «Университет Управления Проектами», Модератор и конструктор программ: АТИ, ГЕО Академия, PM.science и других
- Михаил ГординИ.О. ректора Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана, член президиума Государственной комиссии по вопросам развития Арктики
- Дарья МатвееваТренер и консультант по маркетингу и управляющий партнер консалтингового агентства Dolphin Games
- Павел ЛебедевЭксперт по digital маркетингу, Спикер №1 по дизайну в РФ в 2017-2019 годах по версии TopExpert, Infobusiness2
- Алексей ГончарПрофессор НИУ МАИ, бывший ген. директор Федерального центра информатизации Счетной палаты РФ
- Дмитрий ИвановДиректор по инновационному развитию ПАО «ОДК-Сатурн»
- Артем ОгановПрофессор Сколковского Института Технологий, один из самых известных в мире российских ученых, футуролог, химик, создатель алгоритма предсказания структуры кристалла по его формуле
- Елена ЧерниковаУправляющий партнер компании «Новые Правила», автор исследования и концепции «Культура Инноваций»
- Алексей КалининДиректор института исследований развивающихся рынков Сколково (IEMS), Эксперт в области международной стратегии
- Сергей КофановПрофессиональный альпинист и горный гид, Обладатель ведущих мировых наград в альпинизме, Фасилитатор и мотивационный спикер
АТИ использует более 25 форматов обучения:
- марафоны жизнестойкости,
- кейсы, гемба, хакатон,
- обмен опытом с ведущими компаниями и референс-визиты,
- питчинг и переговоры,
- магазин инноваций,
- форсайт-сессия,
- сквозной кейс на базе «Невозможной миссии» и т.д.
В зависимости от степени ответственности и задач участники проходят 1-3 уровня в обучении, где каждый включает в себя определенный набор знаний, практик и элементов, относящихся к уровню управлению проектами.
1
Проект
Развитие базовых навыков, единые стандарты и методология, этапы stage-gate процесса
2
Флагманская программа
Работа с контекстом, управление организационными изменениями, новый взгляд на масштабность и эффекты программ
3
Портфель проектов
Набор инструментов для достижения стратегических целей, мышление лидера, визионерство, создание технологического лидерства.
Все программы обучения, которые разрабатывает АО «Университет Управления Проектами», регистрируются в PMI, благодаря чему участники по завершении обучения получают сертификаты международного образца и Единицы Профессионального Развития (PDU), необходимые для допуска к экзамену на степень в PMI.
Контекст регулярно меняется, поэтому программа постоянно совершенствуется. Помимо того, что здесь всегда принимаются любые предложения участников, после каждого модуля обучения также проводятся сбор и анализ обратной связи, чтобы оставлять в программе только лучшее.
Контекст регулярно меняется, поэтому программа постоянно совершенствуется. Помимо того, что здесь всегда принимаются любые предложения участников, после каждого модуля обучения также проводятся сбор и анализ обратной связи, чтобы оставлять в программе только лучшее.
Галерея АТИ
Благодарности
Программа реализована в соответствии с задачами клиента и с высоким уровнем профессионализма со стороны сотрудников АО "Университет Управления Проектами". От заказчика были получены благодарности за каждый проведенный поток программы "Академия Технологического Интеллекта".
Хотите среду обучения для своих сотрудников?
Свяжитесь с нами, чтобы запланировать встречу по конфигурации вашей среды course@pmsoft.ru